От осознания к действию: секрет эффективности школы здоровья

Здоровье как фактор устойчивого развития

Обеспечение безопасных и комфортных условий труда на удаленных объектах — серьезный вызов для любой компании. Когда производственные площадки находятся за полярным кругом, в сотнях километров от населенных пунктов, а сотрудники работают вахтовым методом, традиционные подходы к медицинскому обслуживанию требуют адаптации. В таких условиях здоровье работника становится не только его личной ответственностью, но и ключевым фактором производительности и устойчивого развития предприятия.

Ирина Абызбаева и Наталья Бутина делятся опытом внедрения комплексного подхода к управлению здоровьем персонала на примере совместного предприятия «РусВьетПетро». В центре внимания — проект «Школа здоровья», который стал эффективным инструментом поведенческой терапии и профилактики профессиональных заболеваний.

Предпосылки создания «Школы здоровья»

Толчком к запуску проекта в 2023 году послужила тревожная статистика. В 2022 году компания зафиксировала рост обращаемости в здравпункты и увеличение количества больничных листов. Особую озабоченность вызывали результаты предвахтовых медицинских осмотров: возросло число работников с противопоказаниями из-за повышенного артериального давления. Несмотря на регулярное проведение периодических медосмотров и диспансеризации, стало очевидно, что необходимы дополнительные меры воздействия на образ жизни сотрудников, от которого, по статистике, зависит около половины показателей их здоровья.

Три шага к эффективной профилактике

Спикеры детально разбирают методику реализации проекта, которая включает три основных этапа:

• Анализ и выбор приоритетов. На основе данных медицинского мониторинга из множества нозологических групп были выделены три наиболее критичные для компании: артериальная гипертензия, заболевания опорно-двигательного аппарата и органов пищеварения. Это позволило сфокусировать усилия на решении самых острых проблем.
• Разработка программ и инфраструктуры. Под выбранные направления были созданы специализированные программы, сочетающие теорию и отработку практических навыков. Кабинеты «Школы здоровья» оснастили необходимым оборудованием, включая глюкометры и приборы для измерения уровня холестерина.
• Реализация и оценка эффективности. Занятия проводятся в небольших группах (5-8 человек) продолжительностью до 90 минут. Важным элементом является ежегодный анализ результатов и сравнение статистических данных для оценки эффективности работы школы.

Практический подход к обучению

Наталья Бутина подчеркивает, что вахтовый метод работы предоставляет уникальную возможность для системного воздействия на привычки сотрудников. В течение 30 дней вахты работники могут регулярно посещать занятия, где они учатся правильно питаться, следить за факторами риска и выполнять профилактические упражнения.

Особое внимание уделяется профилактике сердечно-сосудистых заболеваний. На занятиях сотрудники учатся самостоятельно определять свой уровень риска по шкале SCORE, учитывая возраст, статус курения, уровень артериального давления и холестерина. Это наглядно демонстрирует влияние образа жизни на вероятность развития фатальных сердечно-сосудистых событий.

Для профилактики заболеваний опорно-двигательного аппарата привлекаются специалисты по спортивной подготовке. Практические занятия в тренажерных залах помогают сотрудникам освоить правильную технику выполнения упражнений, которую они могут применять и после возвращения домой.

Результаты внедрения

За три года обучение в «Школе здоровья» прошли более 300 работников. Результаты говорят сами за себя:

• Продолжительность отсутствия сотрудников на рабочем месте по причине болезни снизилась на 35%.
• Количество обращений по поводу сердечно-сосудистых заболеваний сократилось на 71%.
• Число работников, не допущенных к вахте из-за артериальной гипертензии, снизилось с 28 человек в 2023 году до 2 человек в настоящее время.

Проект получил поддержку корпоративного центра и был каскадирован в другие дочерние общества компании.

Что вы узнаете из этого вебинара:

• Как организовать эффективную профилактику заболеваний на удаленных производственных объектах?
• Какие шаги необходимы для запуска корпоративной «Школы здоровья»?
• Как использовать шкалу SCORE для мотивации сотрудников к здоровому образу жизни?
• Каких измеримых результатов можно достичь с помощью системной поведенческой терапии?