Если мы хотим внедрить в существующую систему что-то новое, то нужно задуматься как мы будем обучать людей этим изменениям. Хорошим вариантом будет просто разработать новую программу обучения, сделать презентационный и раздаточный материалы и начать обучать всех, кого необходимо. При этом нужно понимать, что человек иногда воспринимает что-то новое с неохотой, он привык работать в существующей системе, даже если она не очень хорошая, а изменения он принимает как какую-то дополнительную нагрузку, которая непременно ляжет ему на плечи. Поэтому внедрять новые проактивные практики – это хорошо, а сделать частью старых практик – ещё лучше.
В Металлоинвест для повышения Культуры безопасности появился ряд новых программ обучения: «Системе управления рисками», «Стандарту работы руководителя в области безопасности» и др., но по мимо этого чтобы не считать развитие системы ОТиПБ отдельным направлением, мы расшили и немного изменили уже имеющиеся программы обучения, такие как «Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда», «Вредные и опасные производственные факторы», «Работы повышенной опасности», обучения по профессиям, и другие. В этих программах появились инструменты риск ориентированного подхода и практики по улучшению стандартных работ руководителей.
К примеру, при обучении по Охране труда мы рассказываем как научиться видеть риски, как их фиксировать и как их минимизировать, при этом мы даём понимание работникам о том, как формируется небезопасное поведение человека, как его изменить.
В обучение бригадиров встроен блок «Стандарта работы руководителей». Бригадиры являются старшими работниками, и они должны понимать, как эффективно выстраивать систему внутри коллектива используя инструменты повышения культуры безопасности.
При выполнении работ, связанных с большими рисками работник должен уметь определять опасные факторы и знать, что необходимо сделать чтобы обезопасить себя. Поэтому при обучении по профессиям (стропальщик, машинист крана), работам на высоте и работам в ОЗП встроены модули по «Охоте на риски», «Анализ безопасности выполнения работ» (АБВР), проведение «Обсуждение рисков перед работой» (ОРПР).
Итогами такого вида изменений в обучении могут стать: