Инструмент вовлечения учащихся в специальность «Специалист по охране труда»

От детских садов до старших классов: зачем говорить с детьми о безопасности

Управление поведением взрослых людей — одна из самых сложных задач в производственной безопасности. Устоявшиеся привычки, жизненный опыт и сформированные установки трудно поддаются изменениям. Евгений Гуляев, специалист с 16-летним опытом в сфере производственной безопасности, предлагает нестандартный подход: начинать формирование культуры безопасности с раннего возраста. В своем выступлении он делится уникальным кейсом профориентации школьников и вовлечения их в профессию специалиста по охране труда.

Спикер рассказывает, как личный опыт воспитания четверых детей натолкнул его на мысль о важности ранних коммуникаций о безопасности. Наблюдая, как дети транслируют лидерскую модель поведения в вопросах безопасности среди сверстников, он начал проводить встречи с воспитателями в детских садах, а затем перешел к профориентационным урокам в школах.

Декомпозиция профессии: как объяснить школьнику суть охраны труда

Чтобы заинтересовать подростков, необходимо перевести сложный язык нормативных документов на понятные жизненные примеры. Спикер разбирает профессию специалиста по охране труда на ключевые элементы, показывая эволюцию роли от простого наблюдателя до ключевого сотрудника, обеспечивающего жизнеспособность предприятия.

В выступлении детально рассмотрен функционал современного специалиста:

• Работа с документами и обучение: почему навык быстрого усвоения информации критически важен в условиях меняющегося законодательства.
• Исследование опасных факторов и оценка рисков: как физические, химические и психофизиологические факторы влияют на человека, и как ими управлять.
• Обеспечение средствами защиты и производственный контроль: создание культурной среды, в которой каждый чувствует себя в безопасности.

Практика: методика «Пять шагов» на примере катания на роликах

Теория без практики не работает, особенно с подростковой аудиторией. Спикер показывает на примере, как адаптировать корпоративные инструменты оценки рисков для школьников. Используя методику «Пять шагов» (сделай паузу, определи опасности, оцени риски и т.д.), ученики 5–9 классов учатся планировать безопасное катание на роликовых коньках.

Этот интерактивный подход позволяет детям не только понять суть работы специалиста по охране труда, но и применить базовые принципы безопасности в своей повседневной жизни, развивая системное мышление и проактивность.

Карьерные перспективы и профилактика выгорания

Помимо функционала, важно показать привлекательность профессии. Евгений делится личным опытом работы в различных регионах России — от Нижневартовска до шельфовых проектов, демонстрируя широкую географию и востребованность специалистов по техносферной безопасности.

Особое внимание уделено личным качествам, необходимым для успеха: лидерству, креативности, коммуникабельности. Спикер также дает практические советы для действующих специалистов по предотвращению профессионального выгорания: от поиска ментора и развития кросс-функциональных связей до заботы о физическом и ментальном здоровье по принципу «затачивай пилу».

Что вы узнаете из этого вебинара:

• Как адаптировать сложные концепции охраны труда для школьной аудитории?
• Какие инструменты оценки рисков можно использовать в повседневной жизни?
• Как выстроить профориентационный урок, чтобы заинтересовать подростков профессией СОТ?
• Какие личные качества и навыки определяют успешного лидера в безопасности?
• Как специалисту по охране труда избежать выгорания и сохранить мотивацию к развитию?