Методология микрообучения (Microlearning) и переход к формату «быстрых знаний» без отрыва от производства. В разделе представлены кейсы использования 3-5 минутных видеороликов, интерактивных тестов и памяток перед началом смены, которые многократно повышают степень усвоения материала по сравнению с классическими многочасовыми инструктажами.
Ключевые тезисы: Основа производственной безопасности – работа с персоналом Совершенствование специальной подготовки персонала в электроэнергетике Информационная система в области производственной безопасности Выявление «опасных» работников на производстве и управление рисками их работы.
Внимание сотрудников сегодня стало дефицитным ресурсом. В условиях информационной перегрузки традиционные многостраничные инструкции и правила часто остаются без должного внимания. Работники, как и большинство людей, привыкли потреблять информацию в новом формате — быстром, визуальном и вовлекающем. Такие платформы как TikTok, VK Видео и Telegram доказывают: чтобы донести сообщение, достаточно нескольких секунд. Высокая увлекательность, использование ярких образов и юмора, а также пассивный формат потребления делают этот контент идеальным для восприятия. В интернете существует множество видеороликов, наглядно демонстрирующих последствия нарушений правил безопасности. Однако сам по себе шокирующий контент не всегда является обучающим. Зрителю часто неясно, какие именно требования были нарушены и каких конкретно действий можно было избежать для предотвращения инцидента. Без этого анализа просмотр остается лишь впечатлением, а не полезным уроком. Именно для преодоления этого разрыва была создана серия коротких видеороликов под общим названием «Работа над чужими ошибками». Цель — не просто показать инцидент, а провести его детальный разбор, превратив случай в наглядное учебное пособие. Этот подход позволяет использовать преимущества формата коротких видео не для развлечения, а для эффективного обучения, делая сложные требования безопасности более понятными и запоминающимися.
На вебинаре обсудим: Всё новое — это хорошо забытое старое, что такое видео СОП Как видео СОП помогает снизить аварийность на производстве, связанной с человеческим фактором Какое количество ресурсов требуется на разработку одного видео СОП Какой ожидаем результат от внедрения модуля видео СОП Для каких сфер будет полезен
Ключевые тезисы: Как объединить требования для снижения рисков и роста осознанности Как культура компании определяет инструменты безопасности Как эффективно взаимодействовать со своей командой Как вовлечь сотрудников в дискуссию
Ключевые тезисы: Ключевые опасности Точечные решения: технические, поведенческие, связанные с организацией работы склада Оценка остаточных рисков, выводы, контроль достигнутого уровня безопасности
Ключевые тезисы: Что такое имиджи зачем он службе ПБиОТ Какой сейчас имидж у ПБиОТ? Результаты исследования Как имидж ПБиОТ влияет на культуру безопасности Стратегия изменения нашего имидж
Эффективная система управления не может быть построена без развития производственной культуры. Это требует времени и ресурсов, а также последовательных действий. Можно ли сразу создать культуру, в которой люди не боятся учиться на собственных ошибках и проактивны в вопросах безопасности? Однозначно нет! Для этого всей организации надо пройти непростой путь, применяя набор различных инструментов, постоянно измеряя себя, и корректируя направления движения. Как работать с опасным поведением, вовлечением и мотивацией персонала? Как менять поведенческие установки? Когда нужно наказывать за нарушения, и зачем в руководителе воспитывать чувство хозяина? Своим мнением и практическим опытом поделятся эксперты, посвятившие не один год изменению культуры своих организаций. Ключевые тезисы докладов сессии: Как измерять культуру безопасности и зачем это нужно в компании? Как работать с опасным поведением и когда нужно наказывать за нарушения? Как вовлекать и мотивировать персонал на проактивную работу по ОТПБ? Как менять поведенческие установки опытных руководителей? Зачем в производственном руководителе воспитывать чувство хозяина и как оно влияет на безопасность?
Ключевые тезисы: Предпосылки, причины и цели открытия корпоративного учебного центра С чего начать: подготовительный этап, образовательные программы, формат работы, комплектация, персонал, документы, программное обеспечение Поддержка деятельности учебного центра: лицензионный аудит, архив Верна ли гипотеза? Результаты работы и общие выводы, социальный и экономический эффект
Ключевые тезисы: Контроль соблюдения требований ПБ, ОТ и ОС Предпосылки к переходу на риск-ориентированный подход Этапы внедрения риск-ориентированного подхода Диалоги безопасности Результаты внедрения Анатолий Захаров принимает участие в рейтинге HSE TOP 100 2023 года. Его выступление является самым существенным этапом в рейтинге. В конце вебинара Вам станет доступна форма для оценки выступления по следующим критериям: актуальность темы, практическая ценность, подача материала, креативность подходов.
Ключевые тезисы: Оценка рисков. Ограничиваемся только рабочим пространством или смотрим шире? Игра и вовлечение в безопасность. Совместимо? Как реализовать задачу, чтобы заинтересовать всех? И маленький бонус для всех Ирина Косарева принимает участие в рейтинге HSE TOP 100 2023 года. Её выступление является самым существенным этапом в рейтинге. В конце вебинара Вам станет доступна форма для оценки выступления по следующим критериям: актуальность темы, практическая ценность, подача материала, креативность подходов.
Ключевые тезисы: Формирование интегрированной системы менеджмента Риск-ориентированный подход в планировании деятельности Методика оценки профессиональных рисков Расчет оценки рисков Методы вовлечения персонала в оценку профессиональных рисков Перспективы развития
Ключевые тезисы: Почему формализм убивает: как влияет формальное отношение к обучению на нашу безопасность? Эволюция курса по охране труда для РСС (40-часовая программа) в Красцветмете Форматы обучения – на какие компетенции/ценности можно и нужно влиять через обучение по охране труда? Промышленная безопасность: что важнее – получить знания или натренировать память по правильным ответам в тестах? Как достичь максимальной вовлеченности/компетентности/сдаваемости у участников обучения? Светлана Владимирова принимает участие в рейтинге HSE TOP 100 2022 года. Ее выступление является самым существенным этапом в рейтинге. В конце вебинара Вам станет доступна форма для оценки выступления по следующим критериям: актуальность темы, практическая ценность, подача материала, креативность подходов.